Formation 3 jours
Durée
21 heures
Niveaux
Perfectionnement
spécialisation
Présentiel en nos centres et/ou Visio-conférence Zoom (en temps réel avec intervenant·e/formateur·rice/tuteur·rice)
Mise en situation professionnelle
10 h de pratique minimum dans une structure au choix de l'apprenant
Travail personnel
Minimum de 30 heures
Public
Sophrologue (pré-requis IFSMS) Formateur·rice en sophrologie, DRH, formateur·rice, tuteur·rice, référent·e métier, maître de stage.responsable de formation en entreprise.
Base de l'animation en formation
Sophrologue (pré-requis IFSMS)
Frais inscription
120 €
Référent·e/Tuteur·rice AFEST
Les prochaines rentrées
Il n'y a pas de rentrée prévue prochainement
Objectifs professionnels
- Accompagner la mise en œuvre d'une action de formation en situation de travail (AFEST) dans le cadre du télétravail
Le contenu du programme
Identifier et maîtriser les étapes AFEST
- Connaître le cadre règlementaire de l’AFEST
- Structurer et séquencer une action FEST
- Situer les différents acteurs et leurs missions
- Se positionner en tant qu’accompagnateur (posture, rôle, missions, attendus)
- Évaluer l’apprenant·e
- Accompagner en alternance dans l'expérimentation et l'analyse réflexive
Identification des étapes FEST
- L'ingénierie de formation AFEST
- Construire une ingénierie de formation dans le cadre de l'AFEST
- Analyser l'activité et la situation de travail
- Analyser et identifier les besoins de montée en compétences
L'ingénierie pédagogique AFEST
- Construire une ingénierie pédagogique dans le cadre de l'AFEST
- Élaborer un protocole individuel de formation
- Élaborer un parcours pédagogique en situation de travail (FEST)
Accompagner en alternance dans l'expérimentation et l'analyse réflexive
- Accompagner l'apprenant en situation de travail
- Accompagner l'apprenant à développer ses capacités d'analyse et de réflexivité
Feed back – Évaluation
- Conduire un entretien de Feed back
- Élaborer des modalités d'évaluation des compétences acquises
- Évaluer le processus de formation dans un bilan
Télétravail – l’équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle
- L’ approche systémique de l'entreprise, conception et enjeux
- Identifier les mesures à mettre en place en faveur d’un meilleur équilibre des temps de vie
- Identifier les enjeux associés à l’équilibre des temps de vie : bien-être au travail, prévention des risques psycho-sociaux et professionnels
- Aider les professionnels à concilier vie professionnelle et vie personnelle : rythme de travail, volumes horaires, parentalité…
- Identifier les notions de Burn-out, bore-out, brown-out et blur-out
Moyens pédagogiques
- Cours théoriques
- Travaux pratiques
- Mise en situation